Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Все кабинеты оснащены необходимыми наглядными, дидактическими и методическими пособиями, ученической ростовой мебелью. Имеется необходимое оборудование для демонстрации опытов и проведения практических работ. Все учебные кабинеты оснащены персональным компьютером, проектором, интерактивной доской, имеется выход в локальную сеть и информационно-коммуникационную сеть "Интернет".
Для проведения практических занятий функционируют кабинеты и лаборантские, в которых ведущая роль отводится практическим работам, тренировочным занятиям.

Для проведения практических занятий в школе имеются оборудованная лаборатория и класс технологии

Спортивный зал является одним из центров учебной, внеклассной работы по физической культуре в школе. Поэтому он полностью обеспечен необходимой литературой, дидактическими материалами, спортивным оборудованием и наглядными пособиями по оказанию методической помощи учителю, а также современными техническими средствами обучения (ноутбуками).

В  образовательном учреждении используются следующие средства обучения и воспитания:

• Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, атласы, рабочие тетради и т.д.).
• Визуальные (зрительные): таблицы по учебным предметам; карты по истории и географии; модели, муляжи, макеты по биологии, географии, математике, физике, начальным классам; натуральные объекты (на уроке биологии)., портреты художников и композиторов.
• Механические визуальные приборы: микроскопы.
• Аудиовизуальные (зрительно-слуховые): образовательные видеофильмы, учебные фильмы, презентации.

Средства, автоматизирующие процесс обучения: компьютеры,  проекторы, принтеры.
Спортивное оборудование: мячи, скакалки, обручи, лыжи, спортивные снаряды.
Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач.
Средства воспитания: 

• общение (непосредственное, опосредованное)  в форме прямых контактов учителя и обучающегося и индивидуальных бесед;
• учение,  когда  учитель воздействует  не на обучающегося, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться. Реализуется через классные часы, школьные праздники и мероприятия;
• труд осуществляется через дежурство по классу, выполнение трудовых поручений;  
• игра используется как в урочной так и во внеурочной деятельности, организуется в форме проведения разного рода игр: сюжетно-ролевые, спортивные, дидактические, соревновательные.

Для организации досуга в школе есть всё необходимое:  современная музыкальная аппаратура; центр детских инициатив, спортивный зал, библиотека, спортивные площадки, школьный историко-краеведческий Музей,  помещения  для  внеурочной деятельности.

 постоянном режиме функционируют  компьютерный класс. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека, бухгалтерия, кабинеты администрации, психологов, спортивный зал. Компьютерный парк школы содержит 132 компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть с выходом в Интернет по отдельно выделенному высокоскоростному каналу.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени в библиотеке, компьютерном кабинете (с 08:00 до 16:00, выходные: суббота, воскресенье).

По всей школе посредством WI-FI организован доступ в Интернет, все компьютеры объединены в локальную сеть.
Школа ведёт свой сайт, электронный журнал и дневник.

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

Всего единиц компьютерной техники - 132
из них:

• Всего единиц компьютерной техники, используемых в учебной деятельност-125
• имеющие доступ к Интернету- 132
• имеющие доступ к Интранет-порталу организации - 132
• поступившие в отчетном году- 0
• Электронные терминалы (инфоматы) - 0
• из них с доступом к ресурсам Интернета - 0
• Мультимедийные проекторы- 21
• Интерактивные доски - 17
• Принтеры- 15
• Сканеры - 6
• Многофункциональные устройства (МФУ, выполняющие операции печати, сканирования, копирования) - 5

В образовательной организации имеется 1 компьютерный класс, включающий 14 посадочных мест.
Школе предоставлен широкополосный доступ в Интернет (скорость 50 Мбит/с) компанией «Ростелеком».

В соответствии со статьей 41 главы 4 Федерального закона от 29 декабря 2012 № 273-ФЗ (в ред. от 28.06.2014) «Об образовании в Российской Федерации» МКОУ  "Остроженская СОШ" создаёт условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся.  

Основные направления охраны здоровья:

• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
• организация питания обучающихся;
• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
• пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
• организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
• прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
• профилактика и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, наркотических средств и психотропных веществ;
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе;
• профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

МКОУ "Остроженская СОШ" функционирует с 1964 года. С момента ее открытия капитальных ремонтов не производилось. Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), т.к. здание одноэтажное.

Доступ к учебным кабинетам и кабинету директора, заместителей директора, библиотеку и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством съемного пандуса и стационарным пандусом с поручнями у центрального входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не требуется, т.к. в настоящее время в школе нет обучающихся с ОВЗ с необходимостью организации отдельного питания.

Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованных учебных кабинетов, библиотеки,  спортивного зала, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.

В школе имеются таблицы с текстом Брайля (тактильные таблички), пиктограммы, тактильная плитка на полу для ориентирования и передвижения слепых и слабовидящих обучающихся, а также слуховые аппараты для слабослышащих. 

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом школы.

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ в школе имеются.